Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Elaborar una revista donde se recuperen diferentes acontecimientos sobre el cuidado del medio ambiente y la protección de la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de estar informados y de utilizar diferentes fuentes para obtener información.


• Invitar a los alumnos a elegir un tema de su interés relacionado con el cuidado del medio ambiente y la protección de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen (periódicos, revistas, portales de internet) y cómo se puede acceder a ellos.

Sesión 2 (Investigación de medios de comunicación escrita):

• Presentar diferentes ejemplos de periódicos, revistas y portales de internet relacionados con el tema elegido por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escrito.


• Cada grupo investigará sobre su medio de comunicación asignado: su historia, características, tipos de noticias que publica, etc.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 3 (Búsqueda de noticias):

• Explicar a los alumnos cómo buscar noticias relacionadas con su tema de interés en los medios de com