Introducción y concientización sobre la importancia de la higiene personal

Saulyma Guadalupe Alvarado
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y concientización sobre la importancia de la higiene personal


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de mantener hábitos de higiene personal para conservar y mejorar su salud.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la sesión.

  2. Dinámica de reflexión: "¿Qué es la higiene y por qué es importante?". Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Exposición magistral: El docente explicará la importancia de la higiene personal y cómo afecta a la salud.

  4. Proyección de un video educativo sobre la higiene personal y su impacto en la salud.

  5. Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes acciones de higiene personal que conocen y comentarán su relevancia.

  6. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una lista de hábitos de higiene personal que consideren importantes. Cada grupo escogerá uno de esos hábitos para trabajar en la próxima sesión.


Sesión 2: Promoción de hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos promoverán alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentación de los grupos y los hábitos de higiene personal seleccionados.

  3. Trabajo en grupos: Cada equipo realizará una investigación sobre el hábito de higiene personal seleccionado y creará una propuesta para promoverlo en la comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su propuesta y se generará