Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

jesus farfan
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para la participación activa y colaborativa en la resolución del problema planteado.

  2. Cuestionario de autoevaluación para medir la comprensión y aplicación de las medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Planeación:


Sesión 1:


Tema: Identificación del problema en el uso de las redes sociales y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve exposición y motivación para generar interés en los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las redes sociales y su influencia en la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento de un caso práctico donde se evidencia el impacto negativo de las redes sociales en la violencia mencionada.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre casos reales donde se haya utilizado las redes sociales para fomentar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis y discusión de los casos encontrados, identificando patrones y características comunes.

  • Reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia en