Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación en lagos y los baches.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta el tema de la producción y envío de cartas personales y se explica la importancia de reflexionar sobre sus características y funciones.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener una comunicación escrita personalizada.


• Lectura y análisis: Se presenta una carta personal enviada por correo postal y se realiza una lectura en voz alta. Luego, se analizan las características de la carta (contenido, estructura, lenguaje utilizado, etc.).


• Tarea para casa: Los alumnos investigan sobre la historia del correo postal y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de tareas: Se comparten las investigaciones realizadas sobre el correo postal.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una carta personal a un amigo o familiar utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.


• Reflexión: Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de mantener la comunicación personalizada a través de las cartas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Se introduce el problema de la contaminación en lagos y los baches en la comunidad.


• Discusión grupal: Los alumnos reflexionan sobre las consecuencias de la contaminación en los lagos y