La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Jóvenes que se distraen mucho

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les interesa saber.

Fase de desarrollo:

1. Planteamiento del problema: Presentar el problema de los jóvenes que se distraen mucho y cómo esto puede afectar su aprendizaje y comprensión de la diversidad social y cultural.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y generen posibles soluciones.


3. Investigación: Los grupos deberán investigar sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo, centrándose en los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales. Deberán recopilar información y ejemplos para comparar la diversidad en México con la diversidad en el mundo.

Fase de cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus investigaciones y soluciones al problema planteado.


2. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad social y cultural tanto en México como en el mundo.
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