El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen cómo es su entorno, cómo se formó y cómo afectan las actividades económicas regionales y locales al ambiente y suelo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (Introducción al problema - 45 minutos)

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema planteado, enfocándose en la importancia de comprender el espacio geográfico y sus interrelaciones.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán compartir sus conocimientos previos sobre el espacio geográfico y cómo creen que se conforma.


• Lectura de texto: Se proporcionará a los alumnos un texto informativo sobre la formación del espacio geográfico y cómo las actividades económicas afectan al ambiente. Se les pedirá que subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el texto leído y responder preguntas relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2 (Investigación sobre el entorno - 45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre su entorno, centrándose en cómo se formó y cómo las actividades económicas regionales y locales afectan al ambiente y suelo.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante, utilizando fuentes confiables como libros, páginas web, entrevistas, etc.


• Elaboración de presentación: Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir los resultados de su inve