Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ivonn Juarez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Falta de desarrollo de habilidades comunicativas en el alumno para expresar sus intereses, necesidades y motivaciones, además de reflexionar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y cómo se puede promover a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase de desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de mensajes promoviendo una vida saludable en diferentes medios.

  • Reflexión sobre la efectividad de estos mensajes y cómo se pueden mejorar.

  • Introducción a los recursos gráficos para elaborar mensajes impresos.


Fase de cierre:



  • Asignación del proyecto comunitario: Elaborar un mensaje impreso promoviendo una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

  • Explicación de los criterios de evaluación y los plazos de entrega.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordatorio del proyecto comunitario y los criterios de evaluación.

  • Realización de un juego de roles donde los alumnos practiquen la expresión de intereses, necesidades y motivaciones en relación con el tema de una vida saludable.


Fase de desarrollo:



  • Taller práctico sobre la selección de imágenes, textos y colores adecuados para tran