Introducción al tema y exploración del entorno

Nahum Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán y reconocerán la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza".

    • Conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo los seres vivos y componentes de la naturaleza se relacionan entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Salida al patio o alrededores del colegio para observar y explorar el entorno.

    • Los alumnos deberán anotar en una hoja los seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles y aire, etc.) que encuentren.

    • Regreso al aula y compartir las observaciones realizadas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo observado y destacar la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

    • Tarea: Investigar sobre un ser vivo o componente de la naturaleza encontrado en el entorno y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Presentación de investigaciones y clasificación de seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la diversidad de flora y fauna, reconociendo los animales terrestres, acuáticos y aéreos y su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.

    • Realización de una pequeña lluvia de ideas sobre los seres vivos encontrados en el entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos)



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