Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

José Jeremias tun
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Problemas de redacción y ortografía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación del objetivo PDA y su relación con el tema.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Problemas de redacción y ortografía.

  • Reflexión sobre la importancia de una buena redacción y ortografía en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán realizar un breve escrito sobre un tema libre.

  • Revisión en grupo de los escritos y detección de problemas de redacción y ortografía.

  • Discusión sobre las posibles causas de los problemas identificados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de mejorar la redacción y ortografía.

  • Planteamiento de la tarea a realizar durante la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias para mejorar la redacción y ortografía.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo PDA.

  • Compartir los resultados de la investigación sobre estrategias para mejorar la redacción y ortografía.

  • Discusión sobre las alternativas encontradas y selección de las más adecuadas.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán aplicar las estrategias seleccionadas para mejorar la redacción y