Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Objetivo: Los alumnos buscarán distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica su creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de resolución de problemas en la vida cotidiana.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la creatividad y cómo se puede poner en práctica en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos que hay situaciones de la vida cotidiana en las que es necesario buscar distintas soluciones, y que ese será el objetivo de las próximas sesiones.


• Actividad principal: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una situación cotidiana para la cual deberán buscar diferentes soluciones creativas. Cada grupo deberá presentar al menos tres soluciones.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de buscar distintas soluciones y cómo esto puede ayudar en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará la actividad realizada en la sesión anterior y se compartirán las soluciones creativas encontradas por cada grupo.


• Actividad principal: Se les presentará a los alumnos una situación de juego y se les pedirá que busquen distintas formas de abordarla. Cada alumno deberá presentar al menos dos soluciones c