Alimentación saludable y dieta correcta
María Guadalupe Armenta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Alimentación saludable y dieta correcta
Objetivo: Establecer relaciones entre los problemas asociados a la alimentación y analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Alimentación saludable y dieta correcta.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y la importancia de una alimentación adecuada.
- Exposición del problema planteado por los estudiantes sobre la venta de alimentos poco saludables en la institución.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Análisis de las características de la dieta correcta y los beneficios de una alimentación saludable.
- Discusión sobre las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación y cómo influyen en la salud.
- Identificación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre los problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición.
- Análisis de los factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas.
- Información sobre los trastornos de la alimentación: anorexia y bulimia.
- Planteamiento de acciones para mejorar la alimentación.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos: Se entregará a los estudiantes al inicio de la clase para evaluar sus conocimientos sobre alimentación saludable y trastornos de la alimentación.
- Organización de un debate: Se evaluará la participación de los estudiantes en un debate sobre la importancia de una alimentación saludable y los ri