Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresarnos y comunicarnos".


• Motivación: Mostrar imágenes de niños jugando y expresando diferentes emociones y sentimientos, y preguntar a los alumnos cómo creen que se comunican sus necesidades e intereses en esas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de dramatización de emociones

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes emociones y sentimientos mediante gestos y expresiones faciales.
  
  
  • Se les pedirá a los demás alumnos que adivinen qué emoción están representando.
  
  
  • Se fomentará la participación y la expresión verbal de las respuestas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego del lenguaje

  
  
  
  
  • Se mostrarán tarjetas con imágenes de diferentes objetos y animales.
  
  
  • Los alumnos deberán nombrar cada imagen y decir una oración relacionada con ella (por ejemplo, "Este es un perro, me gusta jugar con él").
  
  
  • Se fomentará la utilización de estructuras del lenguaje oral, como el maternés y el balbuceo, para la expresión lingüística.
  
  
  
  



• Actividad 3: Cuento colectivo

  
  
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que se sienten en círculo y, de forma secuencial, cada uno deberá añadir una frase al