Comunicación y representación técnica: Elaborando medidas métricas de forma inclusiva y saludable.

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica: Elaborando medidas métricas de forma inclusiva y saludable.

Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de las ideas de los alumnos con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las medidas métricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las medidas métricas.

Desarrollo:

• Introducción a las medidas métricas y su importancia en la comunicación técnica.


• Presentación de ejemplos de representaciones gráficas de producciones técnicas.


• Explicación de los diferentes elementos que componen una representación gráfica técnica (escalas, dimensiones, acotaciones, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos de elaboración de representaciones gráficas básicas.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida diaria.


• Planteamiento de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con la elaboración de representaciones gráficas para mejorar la comunicación técnica en el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la actividad de Aprendizaje servicio planteada.


• Organización de los grupos de trabajo para la actividad.

Desarrollo:

• Explicación detallada de la acti