Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

15EPR4174P P237
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse y registrar conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Rezago en lectura y escritura.


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos.



  • Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y su relación con el movimiento y deformación.

  • Actividad de motivación: Observación de diferentes animales en videos y fotografías, identificando su forma de desplazarse.

  • Registro de conclusiones de manera oral y escrita.

  • Introducción al problema de rezago en lectura y escritura y su relación con el tema.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos.



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de observación directa de animales en un espacio exterior (patio, jardín, etc.).

  • Realización de dibujos que representen la trayectoria y la rapidez de los animales observados.

  • Registro de conclusiones de manera oral y escrita.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la comprensión de los fenómenos observados.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos.



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de experimentación: Utilización de objetos (carritos, pelotas, etc.) para simular diferentes tipos de trayectoria y medir su rapidez.

  • Registro de conclusiones de manera oral y escrita.

  • Relación entre los resultados obtenidos en la actividad y las conclusiones de las sesiones anteriores.


Sesión 4:
Duración: 45 minutos.



  • Rep