El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y sus experiencias personales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al vocabulario: Enseñar vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica de vocabulario: Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Preparación de las entrevistas: Enseñar a los alumnos las estructuras gramaticales y las preguntas adecuadas para realizar entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.


• Práctica de las entrevistas: Realizar actividades en parejas o grupos pequeños donde los alumnos practiquen las entrevistas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que preparen una lista de preguntas para realizar las entrevistas y que identifiquen a las per