Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene personal y limpieza de los espacios.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la higiene y la limpieza para nuestra salud.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el problema: la falta de higiene en el aula.
   b. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   c. Cada grupo deberá identificar y analizar los problemas de higiene en el aula.
   d. Proponer posibles soluciones y alternativas para mejorar la higiene en el aula.

   
   



3. Aplicación (10 minutos)
   a. Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al problema a la clase.
   b. Realizar una votación para seleccionar la mejor propuesta.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios para nuestra salud y bienestar.
   b. Recordar el objetivo de la clase y cómo contribuyó a promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

   
   

Sesión 2:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la to