Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Falta de desarrollo de habilidades comunicativas en el alumno para expresar sus intereses, necesidades y motivaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Compartir experiencias personales sobre situaciones de violencia.


• Reflexión sobre la importancia de comunicarse de forma asertiva y el impacto de la violencia en las relaciones.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: comunicación asertiva, violencia de género, etc.


• Proyección de videos o testimonios que ejemplifiquen diferentes casos de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Formación de grupos para una actividad de investigación en la comunidad sobre este tema.

Cierre:

• Plenaria para compartir las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre las expresiones de violencia encontradas y posibles soluciones.


• Tarea: Preparar argumentos para el debate de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y actividades de la sesión anterior.


• Entrega de los roles para el debate.

Desarrollo:

• Realización del debate en grupos sobre las expresiones de violencia encontradas.


• Cada grupo deberá argumentar a favor o en con