Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
ETNY GUADALUPE ESPARZA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en las actividades escolares.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el bienestar físico y emocional.
- Reflexión grupal sobre las prácticas de vida saludable que se conocen.
- Identificación de los medios de comunicación más utilizados por los alumnos y su importancia en la difusión de mensajes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Explicación de distintos formatos artísticos para construir mensajes sobre vida saludable: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un formato artístico para cada grupo.
- Búsqueda de inspiración en ejemplos de mensajes artísticos sobre vida saludable.
- Creación de las primeras ideas y bocetos para los mensajes.
Sesión 3:
- Revisión y retroalimentación de los bocetos realizados por cada grupo.
- Trabajo en la creación definitiva de los mensajes, considerando el uso de recursos artísticos y estéticos.
- Integración de los mensajes en los distintos formatos artísticos asignados.
Sesión 4:
- Ensayo y ajustes finales de los mensajes artísticos.
- Preparación de los medios de comunicación pa