Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para la elaboración de compostas

DANIEL MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para la elaboración de compostas


Objetivo: El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local de la fertilización de los árboles de la comunidad, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una tormenta de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la fertilización de los árboles de la comunidad.

  3. Selección de la idea más factible y sustentable para desarrollar el emprendimiento artesanal o fabril.


Desarrollo:



  1. Investigación sobre los elementos del sistema técnico necesarios para realizar la elaboración de compostas.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Diseño y planificación del emprendimiento artesanal o fabril para la elaboración de compostas.

  4. Identificación de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo el emprendimiento.

  5. Realización de un prototipo del emprendimiento, considerando aspectos de sustentabilidad y vida saludable.


Cierre:



  1. Presentación de los emprendimientos artesanales o fabriles por parte de cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la resolución de problemáticas locales.

  3. Evaluación de la sesión a través de una rúbrica que evalúe la participación, el trabajo en equipo y la creatividad de los alumnos.

  4. Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en la implementación y evaluación de los emprendimientos.


Instrumentos