Introducción al tema

Mateo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y fomentar el respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción o un cuento que hable sobre la diversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por diversidad y qué tipos de familias conocen.

  3. Presentar imágenes y fotografías de diferentes personas y familias, destacando las diferencias y la importancia de respetarlas.

  4. Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar una situación en la que se muestre la diversidad.


Recursos:



  • Canciones o cuentos relacionados con la diversidad.

  • Imágenes y fotografías de personas y familias diversas.

  • Materiales de arte.


Sesión 2: Conociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Reconocer y valorar las distintas formas de ser y actuar de los demás alumnos para convivir en armonía.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan características propias que los hacen únicos, como sus colores de ojos, estaturas, hobbies, etc.

  3. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero para conocer más sobre él/ella.

  4. Fomentar un diálogo grupal en el que los alumnos compartan las diferencias y similitudes que descubrieron en sus compañeros.


Recursos:



  • Papeles y lápices para las entrevistas.


Sesión 3: Conviviendo en armonía
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Promover la convivencia en arm