Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestras vidas.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer el contenido de poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas.


• Realización de una actividad para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre poemas y canciones. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre autores literarios conocidos.


• Presentación de distintos poemas y canciones relacionados con la comunidad o la cultura local.


• Lectura y análisis de los poemas y canciones, identificando palabras clave y su significado.


• Actividad grupal: creación de un poema o canción en conjunto, utilizando las palabras clave y las experiencias personales o colectivas de los alumnos.

Sesión 2: Investigación sobre autores literarios

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los poemas y canciones creados en la actividad grupal.


• Presentación del problema a abordar: desconocimiento de autores literarios.


• Conversación sobre la importancia de conocer a los autores literarios y su obra.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre diferentes autores l