Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Ejemplificar con casos reales de cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los sentimientos presentes en diferentes situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con la convivencia y los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Revisión de la tarea asignada y feedback individualizado.

Desarrollo:

• Presentación de casos de conflicto relacionados con la convivencia escolar.


• Análisis de los sentimientos presentes en dichos casos y discusión sobre su influencia en las decisiones tomadas.


• Realización de una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y tomen decisiones basadas en los sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre