Participación en debates sobre temas de interés común: Saturación de las calles por exceso de tráfico.

Alfredo Cañez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común: Saturación de las calles por exceso de tráfico.


Objetivo: Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros y fundamentados sobre la problemática de la saturación de las calles por exceso de tráfico, incorporando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y organización de grupos de debate.



  • Presentar a los alumnos la problemática de la saturación de las calles por exceso de tráfico y su impacto en la comunidad.

  • Explicar la importancia de la participación en debates para buscar soluciones.

  • Organizar grupos de debate, asignando roles de moderador, argumentador y bibliotecario.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información.



  • Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre la problemática del tráfico en su comunidad.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

  • Enfatizar la importancia de citar las fuentes y utilizar citas textuales para fundamentar los argumentos.


Sesión 3: Elaboración de argumentos y preparación de la exposición.



  • Guiar a los alumnos en la elaboración de argumentos coherentes, claros y pertinentes sobre la saturación de las calles por exceso de tráfico.

  • Fomentar el uso de citas textuales y referencias bibliográficas para respaldar los argumentos.

  • Enseñar técnicas de presentación oral y persuasión.


Sesión 4: Debate en el aula.



  • Realizar el debate en el aula, donde cada grupo exp