Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Área y perímetro del patio escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Introducción al concepto de perímetro y área.


• Comparación de contornos de objetos y figuras geométricas.


• Ejercicios prácticos de cálculo de perímetro de figuras conocidas.


• Tarea: Medir el perímetro de un objeto en casa y anotar los resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión de los resultados.


• Introducción al concepto de área y su relación con la superficie.


• Ejercicios prácticos de cálculo de área con unidades no convencionales (papel cuadriculado, bloques de construcción, etc.).


• Tarea: Dibujar una figura y calcular su área utilizando unidades no convencionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión de los resultados.


• Estimación y comparación de áreas utilizando retículas de cuadrados.


• Ejercicios prácticos de estimación de áreas de figuras irregulares.


• Tarea: Estimar el área del patio escolar utilizando retículas de cuadrados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión de los resultados.


• Trabajo en grupos para medir el perímetro del patio escolar y calcular su área utilizand