Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Formación de eclipses de Sol y de Luna

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que no todos los niños terminan al mismo tiempo

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses de Sol y de Luna.


• Explicar la importancia de trabajar en grupo y respetar los tiempos de cada uno.


• Asignar equipos de trabajo y entregar materiales necesarios.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes confiables sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus hallazgos y se reflexiona sobre la importancia de respetar los diferentes ritmos de aprendizaje.

Sesión 2 (Características del eclipse de Sol):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad experimental con linternas y globos para simular un eclipse de Sol.


• Presentar información teórica acerca de las características del eclipse de Sol.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán completar una ficha de trabajo donde describan las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y cómo cada uno aportó al trabajo en equipo.

Sesión 3 (Car