Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión de manera interdisciplinar, relacionando las matemáticas con otras asignaturas, como estadística, física y economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes gráficos y tablas con datos numéricos, y plantear preguntas que los lleven a reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda.


• Ejemplos prácticos de cálculo de cada una de las medidas.


• Ejercicios individuales y en parejas para practicar el cálculo de las medidas de tendencia central.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y recopilar datos de interés para trabajar en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las medidas de tendenci