Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Historia

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: Violencia y su relación con las movilidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de movilidades humanas y migraciones a lo largo de la historia.


• Analizar ejemplos de movimientos migratorios relevantes y sus causas.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos investiguen sobre un caso específico de migración y sus consecuencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos históricos de movilidades humanas para entender la realidad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el caso de estudio: migraciones forzadas por conflictos y violencia.


• Plantear preguntas orientadoras para el análisis.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre un caso específico de migración forzada por violencia.


• Realizar una actividad de análisis de documentos y testimonios relacionados con el caso.


• Promover el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la migración forzada.

Cierre:

• Realizar una síntesi