Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo PDA: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de buscar información y formular preguntas para obtener respuestas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que los alumnos les gustaría investigar.


• Presentación del concepto de adjetivos calificativos: Explicar qué son los adjetivos calificativos y cómo se utilizan para describir personas, lugares o cosas.


• Ejercicio de identificación de adjetivos calificativos: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen los adjetivos calificativos que los describen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con los adjetivos calificativos (por ejemplo, animales, alimentos, lugares). Los alumnos deben formular preguntas para obtener información sobre su tema y buscar respuestas en fuentes como libros, enciclopedias o internet.


• Ejercicio de respuesta a preguntas: Cada grupo debe presentar las preguntas que formuló y las respuestas que encontró. Los demás alumnos deben utilizar los signos de interrogación al formular nuevas preguntas sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de comparación en inglés: Explicar a los alumnos cómo se utilizan los adjetivos para comparar do