Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Victor Infante
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer y practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Higiene y pediculosis.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Introducción al problema: Higiene y pediculosis. Presentar el problema como una situación real en su contexto sociocultural. Explicar la importancia de la higiene para prevenir enfermedades y mantener una buena salud.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo. Deben buscar información sobre su estructura y funcionamiento.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta lo que han encontrado sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo creen que están relacionados estos sistemas con la higiene y el cuidado del cuerpo.

  • Introducción al tema de los órganos sexuales