La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios en alumnos de secundaria.
Pregunta generadora: ¿Por qué es importante una alimentación sana?
Producto final: Presentación de propuestas de solución a los malos hábitos alimenticios en alumnos de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema de los malos hábitos alimenticios en alumnos de secundaria y explicarles la importancia de abordar este tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre una alimentación sana y cuáles son los problemas asociados a los malos hábitos alimenticios.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de textos literarios y su función creativa en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.). Cada grupo investigará sobre un género literario y cómo este se puede usar para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación sobre un género literario y cómo se puede utilizar para abordar el problema de los malos hábitos alimenticios.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar la escritura creativa como herramienta para propon