Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que se basan en textos literarios y fomentar la reflexión sobre la relación entre la literatura y las artes.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Selección de textos literarios de interés de los alumnos.


• Lectura, análisis y discusión de los textos seleccionados.


• Brainstorming de ideas para la creación artística a partir de los textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la creación artística.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre técnicas artísticas que se pueden emplear en la creación artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas artísticas investigadas por los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué técnica artística les gustaría emplear en su creación?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de roles dentro de los grupos.


• Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la creación artística.


• Planificació