Figuras geométricas y sus características

JUAN CARLOS JAIMEZ
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas presentes en cada una.

  • Generar una conversación guiada sobre las diferentes formas geométricas y sus características.


Exploración:



  • Entregar a cada alumno un juego de tangram y proporcionarles una variedad de imágenes de animales, plantas y objetos para que intenten recrearlas utilizando las piezas del tangram.

  • Observar y facilitar el proceso de los alumnos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.


Explicación:



  • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y describir oralmente las figuras geométricas que utilizaron para representar cada imagen.

  • Guiar una discusión sobre las propiedades de las figuras geométricas utilizadas, como el número de lados y vértices, y reforzar el lenguaje formal para referirse a ellas.


Síntesis:



  • Realizar una actividad conjunta en la que los alumnos identifiquen y nombren las figuras geométricas presentes en una imagen seleccionada previamente, utilizando el lenguaje formal aprendido.

  • Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve descripción de las figuras geométricas utilizadas y sus caract