Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LORENZO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo utilizar las herramientas para obtener el máximo beneficio de las capacidades humanas de esta herramienta".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relación con la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su día a día.

  • Plantear el problema de la sesión: "Cómo utilizar las herramientas para obtener el máximo beneficio de las capacidades humanas de esta herramienta".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta o máquina específica.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la historia, funcionamiento y diferentes usos de la herramienta asignada.

  • Los grupos deberán diseñar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y responderá preguntas del resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán pensar en un problema cotidiano que puedan resolver uti