Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Saludo y breve charla sobre la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer las propias necesidades y potencialidades.


• Presentación del problema: "Los alumnos no reconocen las necesidades personales". Discutir en grupo cómo afecta esto a su bienestar y desarrollo personal.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos aprender a reconocer nuestras necesidades personales?"


• Motivación mediante el uso de una historia o testimonio relacionado con el tema. Por ejemplo, un video testimonial de una persona que descubrió sus propias necesidades y encontró su vocación.


• Lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de abordar el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación individual y en equipo sobre diferentes formas de reconocer las necesidades personales. Se pueden proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos recopilen información relevante.


• Análisis y reflexión grupal sobre la información recopilada. Discusión de las diferentes perspectivas y posibles estrategias a implementar.


• Propuesta y diseño de una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y reconocer sus propias necesidad