El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Desconocemos las estrategias para evitar el consumo de drogas en la adolescencia.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre conocimientos adquiridos sobre prevención del consumo de drogas.


2. Debate grupal sobre los derechos a la salud integral y cómo se relaciona con la prevención del consumo de drogas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias para la salud.


• Pregunta inicial: ¿Cuál creen ustedes que es el derecho más importante para tener una buena salud?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una lista de diferentes drogas. Cada grupo debe investigar sobre los efectos y consecuencias de una droga asignada y presentarla al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las posibles razones por las cuales los adolescentes podrían consumir drogas y cómo afecta a su salud integral.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en una hoja sobre cómo se sienten después de haber aprendido sobre los efectos de las drogas en la salud y si han cambiado su percepción sobre el consumo de las mismas.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos para fomentar el diálogo y el intercambio de ide