Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Esther Juarez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que se presentan en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Resolver problemas sanamente, sin golpes y insultos.
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los conflictos que enfrentan los alumnos en la escuela y la familia.
- Discusión sobre las diferentes alternativas de solución que se pueden encontrar en la comunidad.
- Realizar una actividad de reflexión individual donde cada alumno identifique un conflicto que haya experimentado y escriba posibles soluciones.
Sesión 2:
- Presentación de casos reales de conflictos en la escuela y la familia, donde se evidencien diferentes alternativas de solución.
- Trabajo en grupos pequeños para analizar y debatir sobre los casos presentados.
- Cada grupo debe elaborar una lista de posibles alternativas de solución para cada caso.
Sesión 3:
- Organizar una visita a una institución de la comunidad donde se trabaje con problemas y conflictos en la vida cotidiana.
- Los alumnos participarán en actividades prácticas donde podrán experimentar la importancia de encontrar alternativas de solución pacíficas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver problemas sin recurrir a la violencia.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen difer