Educación integral en la sexualidad - Estereotipos de género

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en la sexualidad - Estereotipos de género
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Educación integral en la sexualidad y estereotipos de género.


• Realización de una breve actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel qué entienden por sexualidad y qué estereotipos de género conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.


• Presentación de ejemplos y casos reales donde se evidencien estas dimensiones.


• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un caso de estereotipo de género presente en su entorno escolar o comunitario.


• Los grupos deberán identificar las dimensiones de la sexualidad presentes en el caso y discutir cómo afectan el bienestar de las personas involucradas.


• Cada grupo preparará una breve presentación para exponer su caso y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los casos por parte de los grupos.


• Reflexión y debate sobre los estereotipos de género y su impacto en la vida de las personas.


• El docente resumirá las conclusiones y reforzará la importancia de promover una educación integral en la sexualidad que fomente la igualdad de género.