Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de cuidar y preservar la naturaleza. Promover una discusión inicial sobre los seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales y preguntarles si conocen sus características. Plantear el problema de que los alumnos necesitan conocer las características de los animales para poder cuidarlos y preservarlos.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal para investigar y conocer sus características. Proporcionarles recursos como libros, videos y materiales didácticos para que realicen su investigación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las características del animal asignado y preparen una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta las características del animal asignado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate sobre la importancia de conocer y cuidar a estos animales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan interactuar con algunos animales vivos o con réplicas de ellos. Observar sus características y compararlas co