El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Tema transversal: Desconocemos las formas de cómo evitar que los adolescentes se acerquen al consumo de drogas, ya sea por curiosidad o por imposición.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Describir el problema planteado y su importancia en relación con el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Encuesta inicial: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento y percepción sobre el consumo de drogas en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes drogas más comunes, sus efectos en la salud, las causas que llevan al consumo y las estrategias de prevención.


• Debate en plenaria: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las estrategias de prevención más efectivas y las posibles soluciones al problema planteado.

Fase de Cierre:

• Reflexión personal: Cada alumno escribirá una reflexión personal sobre su percepción del consumo de drogas y su importancia en relación con el derecho a la salud.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones en plenaria y se generarán conclusiones grupales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación: Se retomarán las conclusiones de la sesión anterior y se recordará el objetivo a al