Materiales, procesos técnicos y comunidad

MARIO ARTURO lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Proyecto de ofimática


Duración: 4 semanas, cada semana con 8 bloques cada una


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  • Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentación del problema: proyecto de ofimática y su impacto en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas que puede generar el uso inadecuado de los materiales en la ofimática.

  • Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso de materiales.


Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar distintos materiales utilizados en la ofimática.

  • Identificación de las características de cada material y su impacto en la comunidad.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para el uso adecuado de los materiales en el proyecto de ofimática.


Sesión 3 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  • Revisión de las recomendaciones elaboradas en la sesión anterior.

  • Presentación de casos prácticos de comunidades que han implementado procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso de materiales en la ofimática.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones que pueden llevar a cabo los alumnos para prevenir daños sociales o a la naturaleza en el proyecto de ofimática