Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Falta de sensibilización de la población de educación especial que limita la inclusión de los alumnos en los diferentes ámbitos.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar aspectos relacionados con la inclusión y los derechos humanos en diferentes asignaturas, como Lengua Española, Matemáticas y Ciencias Naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y promueva la reflexión sobre la importancia de su protección.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Utilizar recursos como libros, internet y entrevistas para recolectar información.


• Proporcionar a los grupos una lista de preguntas que deben responder en su investigación.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Cierre:

• Puesta