Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias

Kenya Montees
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan cómo se sienten ese día.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las emociones que identifican en cada imagen.

  • Explicar que cada persona puede sentir diferentes emociones y que es importante expresarlas de forma adecuada.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos como crayones, lápices de colores y pegatinas.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan identificado en las imágenes presentadas anteriormente.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto del grupo y explicar qué emoción representa cada dibujo.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y respetar las emociones de los demás.

  • Recordar a los alumnos que durante el proyecto comunitario trabajarán en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Sesión 2: Proyecto comunitario sobre la expresión de emociones y experiencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar recursos gráficos y lenguajes