Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas (Introducción al álgebra)

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no reconocen como ecuación las fórmulas de área y perímetro de las figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación de la clase y recordatorio del tema anterior.


2. Cuestionamiento inicial: "¿Qué es un perímetro? ¿Cómo se calcula?"


3. Discussión en grupos de la pregunta inicial y puesta en común de las respuestas.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción al concepto de álgebra y su relación con las matemáticas.


2. Explicación del concepto de variable y su uso en álgebra.


3. Ejemplos de cómo representar algebraicamente el perímetro de figuras simples.


4. Actividad práctica: los alumnos deben representar algebraicamente el perímetro de diferentes figuras.


5. Retroalimentación y discusión de los resultados obtenidos.

Fase de Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente el perímetro de figuras.


2. Elaboración de conclusiones individuales sobre el tema.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


2. Presentación de la tarea asignada y revisión en grupo.

Fase de Desarrollo:

1. Introducción al concepto de fórmula y su uso en matemáticas.


2. Explicación de las fórmulas de área y perímetro de figuras comunes.


3. Análisis y comparación de la representación algebraica del perímetro