Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Exploración del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de poemas, canciones o juegos de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.
   b. Presentar a los alumnos el tema de la clase: creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   c. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Leer en voz alta ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.
   b. Analizar en conjunto las características de cada uno, como la rima, el ritmo, las metáforas, etc.
   c. Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Qué crees que quiso transmitir el autor con este poema/canción/juego de palabras?" o "¿Qué emociones te provoca esta creación?".
   d. Pedir a los alumnos que compartan sus interpretaciones y reflexiones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Recapitular los conceptos principales aprendidos en la sesión.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un poeta, cantante o escritor famoso y preparar una breve presentación sobre su obra.

   
   

Sesión 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear poemas, canciones y juegos de palabras propios.

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