Ecuaciones lineales y cuadráticas

ANDRES MONTES
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: interpreta los elementos de una ecuación lineal, sus formas y las propiedades de la igualdad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar: ¿Qué sabemos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Qué elementos las componen? ¿Qué sabemos sobre las propiedades de la igualdad?

  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un texto corto sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas y realizarán un resumen escrito de los conceptos más importantes.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir las diferentes formas de ecuaciones lineales y cuadráticas y sus propiedades.

  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con toda la clase y se realizará una discusión conjunta.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Los alumnos responderán a preguntas de reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y realizarán una síntesis por escrito de los conceptos más relevantes trabajados.




Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un problema relacionado con las ecuaciones lineales y cuadráticas y escribirán una ecuación que lo represente.


Desarrollo:



  • Resolución de problemas: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráti