Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: No aplica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Presentar una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cuáles son los factores que influyen en el cambio de estado de la materia?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos clave relacionados con los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes materiales (agua, hielo, alcohol, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para observar y describir los cambios de estado de la materia.


• Animar a los estudiantes a interactuar con los materiales y registrar sus observaciones en sus cuadernos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones.


• Realizar una síntesis de los conceptos y propiedades físicas de los estados de agregación de la materia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los estudiantes investiguen sobre los factores que influyen en los cambios de estado de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir a los estudiantes