La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a atender: Pérdida de las lenguas originarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre las variantes lingüísticas. 2. Representación gráfica sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.

Enfoque de inclusión: Promover la inclusión de todos los estudiantes, fomentando la participación activa y respetando las diferencias lingüísticas y culturales presentes en el aula.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan una palabra o frase en su idioma nativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Mostrar un video documental sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realizar preguntas de indagación para despertar el interés de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los puntos principales de la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas que se utilizan en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de intercambio de información sobre las variantes lingüísticas investigadas por los estudiant