Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Felipe de Jesus Duran
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las capacidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben pensar en situaciones cotidianas en las que hacen uso de herramientas o instrumentos para solucionar problemas.

  • Presentación de proyectos de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar una necesidad comunitaria relacionada con el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y proponer soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser utilizados para solucionar la necesidad comunitaria identificada en la sesión anterior.

  • Análisis de posibles soluciones: Cada grupo deberá analizar las distintas opciones de herramientas, máquinas e instrumentos y elegir la que consideren más adecuada para su proyecto.


Sesión 3:



  • Diseño y elaboración de prototipos: Los grupos deberán diseñar y elaborar prototipos de las soluciones propuestas utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.

  • Enfoque en el pensamiento crítico: Dur