Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para analizar.


• Cada grupo debe leer y analizar el texto, identificando los cambios lingüísticos y culturales presentes y su impacto en las prácticas sociales.


• Los grupos deben preparar una presentación oral en inglés sobre su texto y sus conclusiones.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándoles a expresar sus opiniones en inglés.


• Realizar una reflexión conjunta sobre el tema y los puntos de vista expuestos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión a