La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen la historia de los movimientos de jóvenes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento juvenil actual y qué saben sobre él.


3. Dar a conocer el problema a atender y la importancia de conocer la historia de los movimientos de jóvenes.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué es el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento juvenil histórico para investigar.


3. Cada grupo deberá buscar información sobre el movimiento asignado: contexto histórico, objetivos, logros, influencia en la sociedad, etc.


4. Reflexionar sobre las ideas y representaciones de los jóvenes en ese momento histórico y cómo influyeron en la construcción de la identidad juvenil.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar oralmente sus investigaciones al resto de la clase.


2. Generar un debate sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos juveniles históricos y los actuales.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos juveniles para comprender nuestro presente.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar lo visto en la sesión anterior.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en las ideas y representaciones act